Одним з найбільш важливих відмінностей між людьми і тваринами є легкість, з якою люди можуть спілкуватися один з одним. Більше того, оскільки за допомогою неврологічних тестів легко оцінити здатність людини спілкуватись з іншимилюдьми, про сенсорних і моторних системах, пов'язаних з комунікацією, відомо більше, ніж про будь-якому іншому аспекті функції мозкової кори. Розглянемо участь кори в комунікації за допомогою анатомічних карт нервових шляхів на малюнку. Цей огляд допоможе зрозуміти, як принципи сенсорного аналізу і рухового контролю використовуються в мистецтві спілкування.

Існують два аспекти комунікації: (1) сенсорний аспект (сприйняття мовлення), пов'язаний із зором і слухом, (2) моторний аспект (відтворення мови), що залучає вокализацию та її регуляцію.

Сенсорні аспекти комунікації. Ми відзначали раніше в цій главі, що руйнування ділянок слухових чи зорових асоціативних областей кори може привести до втрати здатності розуміти вимовлені або написані слова. Ці ефекти називають, відповідно, слуховий рецептивної афазією і зорової рецептивної афазією або, більш часто, словесної глухотою і словесної сліпотою (також званої дислексією).

Афазія Верніке і загальна (глобальна) афазія.
Деякі люди здатні розуміти промовлене чи написане слово, але не здатні розуміти думку, яку воно виражає. Найчастіше це відбувається при ураженні або руйнуванні області Верніке в задній верхній скроневій звивині домінуючого півкулі, тому цей тип афазії називають афазією Верніке.

При великому ураженні області Верніке, Яке поширюється: (1) назад, в область кутової звивини, (2) вниз, в нижні області скроневої частки, (3) вгору, в область верхньої межі Сільвієвій щілини, людина, ймовірно, практично повністю позбавляється здатності розуміти мову або спілкуватися, і говорять, що в нього глобальна афазія.

Моторні аспекти комунікації. Процес мови включає дві головні стадії мислення: (1) формування в мозку думок, які потрібно висловити, а також вибір необхідних для цього слів, (2) руховий контроль вокалізації і справжній акт самої вокалізації.

Формування думок і навіть значна частина вибору слів є функцією сенсорних асоціативних областей мозку. Знову - це область Верніке в задній частині верхньої скроневої звивини, яка найбільш важлива для цієї здатності. Отже, людина з афазією Верніке або глобальної афазією не здатний формулювати думки, які повинні бути висловлені. Або, якщо поразка менш важке, людина може формулювати думки, але йому не вдається зібрати разом відповідну послідовність слів, щоб висловити думку. Людина іноді навіть побіжно промовляє слова, але вони безладно перемішані.

Втрата області Брока викликає моторну афазію. Іноді людина здатна вирішити, що він хоче сказати, але не може змусити систему вокалізації видавати слова, а не шуми. Цей ефект, званий моторної афазією, є результатом поразки області промови Брока, яка лежить в лицьовій частині префронтальной і премоторной областей кори великого мозку - приблизно в 95% випадків в лівій півкулі. Отже, точні рухові програми для регуляції м'язів гортані, губ, рота, дихальної системи та інших допоміжних мовних м'язів ініціюються з цієї області.