Елементи тулуба, плечей і голови також складають позу, але їх можна розглядати і окремо при моментальному аналізі. Тулуб може бути нахилене вперед (040), відхилено тому (021), відхилено в сторону (018) або бути абсолютно прямим (029). Хочаплечі частіше у своїх елементах і в системах моторних актів слідують за тулубом, все ж завжди можна виділити їх елементи ізольовано - вони можуть перебувати на рівні таза (045) або бути перекошені по відношенню до тазу (037), опущені (0, 15) або підняті (010).
При аналізі елементів голови в цілому звертають на себе увагу її пряма посадка (051), поворот в сторону (019), нахил (039).
Елементи ніг.Багато авторів відзначали, що інформативність «тілесного низу» завжди занижується, тим часом у зв'язку з великим акцентом свідомого контролю міміки та жесту він є важливим джерелом «витоку» прихованою інформації (М. Argyle, 1972). При аналізі виділяють наступні елементи: схрещування ніг (027), стегно на стегні, схрещування гомілок (015), коліна зведені (024), розведені (015), колінний кут менше 90 ° (045 ), близько 90 ° (015), більше 90 ° (019), ступні зведені (024), розведені (037).
Невербальні компоненти промови. Аналіз невербальних компонентів промови є і малодосліджених область. Відомо, що деякі слова варіюють за силою, наголосу, тривалості і тембру. В ідеалі слід ретельно аналізувати невербальні компоненти мови за принципами біоакустики (А. В. Тихонов, 1986). Лінгвісти розрізняють просодичні звуки, які розрізняються за ефектом вимови, і паралінгвістичні звуки, які несуть додаткову інформацію.
Просодичні сигнали включають патерни гучності, напруженості, сполуки (пауза і прискорення); всі ці елементи зустрічаються в структурах пропозицій і становлять справжню частина вербального повідомлення.
Паралінгвістичні сигнали є відображенням емоційної експресії, це тон голосу, наголос, мовні помилки, особистісні частотні характеристики голосу. Відомо, що тембр та швидкість голосу міняються в стані страху і тривоги, при депресії і напруженості (К. Eldred, 1958; R. Davitz, 1964). Психіатрам відомо, що невербальні компоненти мови навіть при телефонній розмові допомагають встановити відтінки емоційного "стану, припустити діссімулятівное приховування симптомів депресії.
Прості комплекси поведінки Являють собою ланцюги елементів, і для їх спостереження недостатньо« моментального »знімка, а необхідно динамічне спостереження.
Індивідуальне відстань Як і інші прості комплекси, індивідуальне відстань може бути окремою областю дослідження, воно визначається як відстань, яку займає одна людина по відношенню до іншому. Наука про індивідуальний відстані - праксеміка (близькість, наближення) - встановила, що існують межкультуральние варіації в наближенні, наприклад, під час бесіди відстань між латиноамериканцями і арабами менше, ніж між шведами та англійцями, при цьому наближення на «сверхдопустімое» відстань осоззнается в культурі як агресія, а видалення - як неувагу.
Існують також особистісні особливості праксеміческой орієнтації Однак J. Porter, M. Argyle (1969) вважають, що проксемічні орієнтація переважно залежить від числа людей при комунікації, а від особистісних особливостей жорстко не залежить, варіюючи то 2 до 8 футів (від 60 до 240 см). Крім того, слід враховувати, що праксеміческая орієнтація варіює в ході бесіди і ініціальна праксеміка відрізняється від термінальної. Встановлено, що наближення завжди більш інтенсивно, якщо у співрозмовника закриті очі (М. Argyle, 1972).
Ми виділяли індивідуальне відстань при контакті, яке встановлюється спочатку, і його зміни в ході бесіди. У всіх випадках, де бесіда велася чоловіком, по відношенню до жінок ініціальні відстань виявилося 300 см, по відношенню до чоловіків - 240 см (середні значення). У ході бесіди у 96 людина воно не змінювалося, а у 15 зазначалося наближення на 120 см, у 5 - видалення на 80 см. Варіювання відстані залежало від віку, статі.
N. Tinbergen (1974), обговорюючи значення індивідуального відстані для психіатричної діагностики, підкреслює, що воно може розглядатися у зв'язку зі спотворенням комплексу «наближення - видалення», описаного ним у біологічних об'єктів, динаміка відстані чітко пов'язана з агресивністю, є диференційно-діагностичною ознакою симуляції і диссимуляции. Своєрідністю, зокрема, відрізняється система праксемікі дитини з аутизмом, коли наближення до дитини призводить до його втечі і посиленню стереотипії (N. Tinbergen, 1972). Такі синдроми, як аутизм, відгородженість, страх, тривога, характеризуються збільшенням індивідуального відстані. Маніакальний стан, експансивний афект, маячні розлади, навпаки, супроводжуються зменшенням індивідуального відстані і недиференційованим наближенням. Більш точно ці аспекти проксемики будуть розкриті у відповідних розділах.