Дослідженням функції жування у дітей 3-6 річного віку методом мастікаціографіі вдалося з'ясувати характер рефлекторних рухів нижньої щелепи в процесі жування.

При цьому визначилося п'ять основних типів: уповільнений, нерівномірний, дробящий, змішаний і розмелюють. Кожному типу властивий особливий «почерк» графічного зображення кривих мастікаціограмм, з різним періодом жування, різною висотою жувальних хвиль і інтервалами між ними.

Метод мастікаціографіі дозволяє об'єктивно простежити зміну функції жування в процесі формування жувального апарату, вивчити фізіологію жувального апарату у людини у віковому аспекті.
Порушення функції мови у дітей можуть бути викликані анатомофизиологические особливості органів мови, слуху, центральної нервової системи, віковими відхиленнями.

Залежність чіткості вимови від морфологічних особливостей і функціональної повноцінності зубощелепної системи і форми неба не підлягає сумніву.
У вітчизняній літературі питань мовної патології в останні роки приділяється все більше і більше уваги. Поряд з розвитком логопедичної допомоги розглядається питання про вплив аномалій і деформацій артикуляторного апарату - зубощелепної системи на чистоту мови (Н. А. Омельченко). Автору вдалося вирішити спірне питання між лікарями і логопедами - чи впливають аномалії артикуляторного апарату на чистоту мови.

Деякі автори вважають, що аномалії артикуляторной системи (Деформації прикусів) не є перешкодою і мова може бути виправлена за допомогою тільки логопедичних прийомів. Це положення буде правильно тільки щодо ролі мови в звукообразованії, але, як зазначає Н. А. Омельченко, «хоча мова і має значення в утворенні звуків, він, мабуть, не грає головної ролі».

Інші вважають, що основна роль в утворенні звуків належить різним відділам порожнини рота - м'якому небу (Вест, Кеннеді та ін.) Кнобель вказує, що в етіології порушеного вимови свистячих звуків значне місце займають деформації прикусу і аномалії положення зубів.

С. Борел-Майзоні (Borel-Maisonny) вважає, що найчастіше недоліки мови пов'язані з верхнім або нижнім прогнатизм, внаслідок якого неправильно вимовляються звуки т, д, л, н, с, з.

Н. А. Омельченко серед обстежених 203 дітей з деформаціями зубощелепної системи виявив неправильна вимова у 73 (33%) і нормальне вимова у 150 (67%).

З групи дітей з недорікуватістю у 87 виявлені аномалії зубощелепної системи. Найчастіше зазначалося дефектне вимова звуків: р, л, с, ш. Ці дані говорять про те, що деформації зубощелепної системи впливають на чіткість вимови. Отже, ефективність логопедичних втручань залежить і від ортодонтичної терапії та співдружності цих фахівців.