3. На вищому ступені розвитку людство навчилося НЕ тільки говорити, а й писати. Письмова мова потребує певних рухів руки при накресленні букв або інших знаків, що пов'язано з д вігательним аналізатором (загальним). Тому руховий аналізатор писемного мовлення поміщається в задньому відділі середньої лобової звивини, поблизу зони предцентральна звивини (моторна зона).
Діяльність цього аналізатора пов'язана з аналізатором необхідних при листі завчених рухів руки (поле 40 в нижній тім'яній часточці). При пошкодженні поля 40 зберігаються всі види руху, але втрачається здатність тонких рухів, необхідних для накреслення літер, слів та інших знаків ( Аграфия ).
4. Так як розвиток писемного мовлення пов'язано і з органом зору, то в безпосередній близькості до зорового аналізатора виробився зоровий аналізатор писемного мовлення, Який, природно, розташований поблизу sulcus calcarinus, в gyrus angularis (Поле 39). При пошкодженні нижньої тім'яної дольки зберігається зір, але втрачається здатність читати ( Алексія ), Т. е. аналізувати написані букви і складати з них слова і фрази.
Всі мовні аналізатори закладаються в обох півкулях, Але розвиваються тільки з однієї сторони (у правшів - ліворуч, у лівшів - праворуч) і функціонально виявляються асиметричними. Цей зв'язок між руховим аналізатором руки (органу праці) і мовними аналізаторами пояснюється тісним зв'язком між працею і мовою, що зробили вирішальний вплив на розвиток мозку.
« Праця, а потім і разом з ним членороздільна мова » привели до розвитку мозку (Маркс К., Енгельс Ф. Соч., 2-е изд., Т. 20 с. 490). Цією зв'язком користуються і в лікувальних цілях. При ураженні речедвигательного аналізатора зберігається елементарна рухова здатність мовних м'язів, але втрачається можливість усного мовлення (моторна афазія). У цих випадках іноді вдається відновити мову тривалим вправою лівої руки (у правшів), Робота якої сприяє розвитку зародкового правостороннього ядра речедвигательного аналізатора.
Аналізатори усній і письмовій мові сприймають словесні сигнали (як говорив І. П. Павлов, сигнали сигналів, або другі сигнали), що складає другу сигнальну систему дійсності, яка виявляється у формі абстрактного відстороненого мислення (загальні уявлення, поняття, умовиводи, узагальнення), яке властиво тільки людині. Однак морфологічну основу другої сигнальної системи складають не тільки зазначені аналізатори. Так як функція мови є філогенетично найбільш молодий, то вона і найменш локалізована.
Так як кора зростає по периферії, То найбільш поверхневі шари кори мають відношення до другої сигнальної системи. Ці шари складаються з великого числа нервових клітин (15 млрд) з короткими відростками, завдяки яким створюється можливість необмеженої замикального функції, широких асоціацій, що і складає сутність діяльності другої сигнальної систем и. При цьому друга сигнальна система функціонує не окремо від першої, а в тісному зв'язку з нею, точніше на основі її, так як другі сигнали можуть виникнути лише при наявності перших. «Основні закони, встановлені в роботі першої сигнальної системи, Повинні також управляти і другий, тому що це робота все тієї ж нервової тканини »(І. П. Павлов).
Вчення І. П. Павлова про дві сигнальні системи дає матеріалістичне пояснення психічної діяльності людини і становить природничо основу теорії відображення В. І. Леніна. Відповідно до цієї теорії, В нашій свідомості у формі суб'єктивних образів відбивається об'єктивний реальний світ, що існує незалежно від нашої свідомості.