Під культурою поведінки людини розуміють його здатність відчувати красу, багатий внутрішній світ, уміння любити і цінувати справжнє мистецтво, а також наявність у нього хороших манер поведінки і спілкування. Головним завданням вихованнякультурного поведінки є не просто механічне заучування дітьми правил поведінки, які повинні виконуватися неухильно під тиском батьків, а формування в його свідомості того світогляду і поглядів, які стануть внутрішньою потребою дитини.

Батьки повинні стежити за поведінкою дитини вдома і на вулиці. Адже часто підліток буває ввічливим і шанобливим в присутності батьків, а на вулиці грубить дорослимі непристойно лається. Психологи пояснюють таке двоїсте поведінку підлітка тим, що діти в такому віці не вміють стежити за собою і відступають від встановлених норм. Батьки повинні терпляче привчати його до того, щоб він стежив за своєю поведінкою скрізь. Як же навчити дитину до культурної поведінки?

Виховання культурних навичок у дитини необхідно починати з самого раннього віку, як тільки він навчився говорити, слухати і вступати в контакт з дорослими. Починайте малюкам читати і розповідати цікаві казки, використовуючи різні збірники, видані спеціально для дітей. При виборі казки враховуйте вік дитини і словниковий запас його знань. До трьох років краще читати короткі казки, нариси і вірші про тварин або невеликі пригоди таких же дітей.

Вибирайте книги з великими кольоровими ілюстраціями або фотографіями. Після трьох років переходите до казок про маленьких дітей, їх відносинах з дорослими і тваринами. У дошкільному віці уникайте казок з лісовиками, русалками і страшними образами нечистих сил і викраданнями дітей, які можуть сприйматися малюками як реальність і травмувати його психіку. З дітьми дошкільного віку регулярно треба відвідувати цирк, фільми, парк відпочинку і спільно переглядати мультфільми по телевізору. При цьому батькам слід дуже відповідально ставитися до вибору перегляду телепередач, мультфільмів, спектаклів і фільмів. Багато передач, що транслюються через засоби масової агітації, роблять негативний вплив на виховання культури поведінки дитини.

Як писав великий російський письменник Л. Н. Толстой: "Виховання представляється складним і важким справою, тільки до тих пір, поки ми хочемо, не виховуючи себе, виховувати своїх дітей або кого б то не було". Дійсно, найбільш ефективним способом виховання культурного поведінки дітей є позитивний приклад поведінки батьків під час роботи, відпочинку, їжі, спілкування з дітьми та оточуючими людьми. Маленька дитина швидко помічає і відчуває, як розмовляють батьки з ним і як поводяться один з одним. На думку відомого педагога А. С. Макаренко, можна не думати про культурне виховання дітей, якщо батьки самі будинки хвалькуваті і грубі, пиячать і ображають один одного. У сім'ї, де існує розбрат, де батьки в повсякденному житті подають поганий приклад і порушують елементарні правила поведінки, виростають діти з схожими на них смаками і поведінками.

Діти намагаються повністю копіювати дорослих. Батьки повинні подавати дитині приклад як вдома, так і в гостях. Недостатньо говорити дитині просто не можна, треба пояснити йому, чому це не можна і як правильно треба себе вести. Наприклад, поясніть дитині, що не можна перебивати дорослих, коли вони розмовляють. Дуже важливо навчити дитину розрізняти позитивну і негативну сторону того чи іншого вчинку. Так привчаючи дитину до порядку, дотримання чистоти та особистої гігієни, треба пояснити, що позитивна сторона їх полягає в тому, що вони сприяють здоров'ю, роблять наше життя затишнішим і красивішим.

Завдання батьків полягає не тільки в тому, щоб нагадувати й пояснювати дітям про правила культурного поведінки, а в тому, щоб перетворити ці правила в навички і зробити їх звичками. Така дитина вже не може надіти брудну сорочку і неочищені черевики, не може починати готувати уроки, не прибравши спочатку своє робоче місце, хоча про це йому ніхто не нагадує. Це все для культурного дитини є нормою поведінки і перетворюється у нього в звичку. Для того щоб виконання справ увійшло в звичку, дуже важливо не пропустити найважливіший період, коли в малюка виникає природний інтерес до домашніх обов'язків і справ. Адже в більш пізньому віці привчати дитину до порядку і чистоті набагато важче. А привчити підлітка до культури поведінки і порядку, якщо це йому не було властиво з малих років, стає вже практично неможливо.